今年，南通市如东县教育体育局以“牢记嘱托做示范 聚焦铸牢谱新篇”为主题，组织开展“民族团结进步宣传月”活动，将铸牢中华民族共同体意识贯穿立德树人全过程。6月以来，全县78所中小学全方位、多层次、立体式开展了一系列主题突出、特色鲜明的活动。

　　党建引领，画好民族团结“同心圆”。“今天老师带领我们观看了影片，拉齐尼·巴依卡叔叔舍己为人，勇救落水儿童的故事让我深受感动。”“我们要以拉齐尼·巴依卡叔叔这样的英雄为榜样，向他学习，做团结同学的好学生，努力成为闪闪发光的人。”近日，丰利小学党支部组织全体师生观看电影《花儿为什么这样红》，并开展情境党课活动，引领师生们感受少数民族文化，促进相互了解和尊重。

　　“我是侗族的”“我是苗族的”……在洋口小学、双甸小学，不同民族的小朋友互相融入，不仅一起学习、玩耍，汉族小朋友还主动关心关爱身边的少数民族小伙伴，共同营造一个和谐、多元的校园环境。

　　如东县教体局加强对各基层教育党组织的工作指导，研究制定“民族团结进步宣传月”工作方案，形成全域覆盖、全员参与的宣传教育格局。栟茶高中、马塘高中、实验中学党委组织少数民族教师召开座谈会，就如何加强学校的教育教学管理提出合理建议，营造团结和谐的校园氛围。

　　搭建平台，唱好民族融合“大合唱”。今年以来，如东县新区初中与新疆伊宁县胡地亚于孜镇中学牵手共建，共同打造“跨越山海 通伊情深”品牌，先后开展了“‘情牵伊宁 书香致远’万本名著捐赠”“‘万里鸿雁传真情’手拉手书信交友”“通伊共读一本书”等一系列活动，用心用情画好教育援疆同心圆。

　　此外，栟茶小学赓续120年“养正”文化，打造新时代“养正花开石榴红”活动品牌；宾山小学积极创建“桂香里的石榴情”项目品牌，推动中华民族共同体意识在孩子们心中进一步生根发芽、开花结果。

　　如东县教体局为深化民族团结教育融合提供有力支撑，积极搭建各类平台，开展宣传教育，拓展活动渠道，确保宣传教育取得实效。同时，通过加强教研组建设、实现资源共享、开展师徒结对活动、组建名师工作团队等方式，与少数民族学校结对互助，使两校互惠双赢。目前，全县共有2所学校成功创建市“红石榴家园”，有效促进了各民族交往交流交融。

　　建好阵地，汇聚民族进步“正能量”。栟茶初级中学开展“苏伊青少年手拉手书信交友”活动，通过读信、回信、寄信等方式，将远隔千里的两校青少年的心紧紧相连，民族团结的薪火，也通过两地学子的字迹不断传递，生生不息；城中街道九总小学通过召开主题班会、学习课程教材、关心关爱少数民族学生等活动，引导全体师生树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观；曹埠镇曹埠小学组织开展“民族团结一家亲”主题班会，通过图片讲解、听故事、小组讨论等形式，学习楷模人物事迹，了解我国的民族政策。

　　一直以来，如东坚持筑牢宣传阵地，打造具有社会影响力的教育品牌，发挥“红石榴家园”的窗口载体和平台作用，引导广大师生在文化浸润中获得情感体验，将中华民族共同体意识融入教书育人、立德树人全过程。

　　接下来，如东县教体系统将结合新形势，积极探索利用新手段、新途径，全方位、多视角、深层次开展民族团结进步宣传。进一步扩大“民族团结进步宣传月”活动的社会影响力和宣传辐射面，积极培育各中小学校工作亮点，形成活动品牌，讲好民族团结进步故事，传播好民族团结进步声音。

　　（如东县委统战部供稿）