今年来，惠山经开区以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。经开区省锡中第一实验小学从实际整体规划，坚持效果导向，从娃娃抓起，积极推进中华民族共同体意识入脑入心，从三个方面着力构建具有向心力、凝聚力、生命力的“红石榴家园”。

　　红色效应：党建引领 宣传凝心。为牢固树立“中华民族共同体意识”，采用党团队联动模式，党员以思政讲座为载体，明晰民族政策；团员以升旗仪式国旗下讲话为平台，宣传民族文化；队员以广播台为阵地，讲好民族故事，通过党建带团建带队建的模式铸牢“中华民族共同体意识”。每年以中华传统节日、各民族专属节日为契机开展“民族一家亲”主题活动。每年的开学第一课，融合民族元素开展相关活动。搭建民族文化长廊，将学生们在“民族文化节”中的美好记忆用照片留存。

　　橙色温度：聚焦实处 服务暖心。每学期前夕，学校会按惯例召开少数民族家委会，倾听他们的建议并从实处着手、从细处着眼，扎实推进。今年，少数民族家委会代表从班级采光、作业布置、课后服务接送三方面提出建议。按照“甄别缓急，逐步推进”原则，学校党支部首先遴选出“二软一硬”三项工作。针对学生作业问题，加强“作业管理”工作，为学生减负；针对改善学生视觉环境问题，将“教室照明改造工程”作为重点项目推进；针对学生课后服务晚接问题，设立志愿岗,把关怀和温暖送到每一位学生心中。围绕“教室照明”改造工程，学校通过改善教学设施和条件，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。围绕“课后服务晚接”问题，由于各民族多为无锡务工人员，下班时间略晚。基于此，学校积极组织住校老师成立志愿岗，妥善解决问题。

　　绿色发展：守望互助 合作同心。积极发挥各民族人才优势和智力优势，每学年“膳食”委员会以及家委会的委员改选都会有一定比例的各民族家长代表。从他们的视角出发，为学校的高质量发展建诤言、谋良策、出实招，办好人民满意的教育。循环式服务、合作式管理，实现了少数民族在学校“红石榴家园”共商共建中展现作为，也让“民族一家亲”更加深入人心。

　　（惠山区委统战部供稿）