近年来，天宁区武城村与东青实验学校因地制宜，采用村校共建方式创建特色鲜明、功能完备的“红石榴家园”，各民族团结一家亲的氛围更加浓郁。

　　一是打造相互嵌入式“共居”环境。武城村以“党建政治引领+民族团结创建”为抓手，成立民族工作领导小组，建立工作制度，创新工作模式，以点带面，围绕民生服务、环境整治、社会治理等工作，实现党建和民族团结工作“双推进、同增强”。依托红色阵地，为辖区内来自4个少数民族的20余名群众提供休闲娱乐、生活照料、心理疏导、假期活动等服务，不断增进各族群众之间的交流互动，画好特色亮点“同心圆”。

　　二是开展形式多样的“共乐”活动。东青实验学校目前有少数民族学生32人，涉及9个少数民族。各民族学生学习在一起、活动在一起、成长在一起。充分利用班会、团队活动、社会实践、板报等方式，培养一批“青言青语”宣讲员，培养学生的家国情怀和民族感情。积极开设以“学科课程”“拓展课程”“特色课程”为核心的民族团结教育课程，强化民族文化的交流交融。深化“村校”共建，志愿者教少数民族学生剪纸、裹粽子、穿五彩绳、开展“体验插秧苦乐·感受农耕文化魅力”主题活动，促进各民族广泛交往交流交融。

　　三是形成互惠发展的“共事”模式。武城村和东青实验学校研究并制定了《红石榴家园工作制度》，形成了村委、学校、社会团体、社会工作者相互协作的“四位一体”民族工作格局，有力保障了少数民族的合法权益。依托“常州市幸福种子亲子阅读中心”“江苏典修律师事务所”等两新组织，加强传统文化传承交流，提供法律援助、技能培训等，提升少数民族学生和流动人员在武城的幸福指数。学校每年积极参加江苏省“万人援疆”计划，多次选派优秀青年教师赴新疆伊犁尼勒克县、青海海南藏族自治州共和县开展支教工作。

　　（天宁区委统战部供稿）