2022年全国两会胜利闭幕了，我省无党派人士中的代表、委员们围绕促进经济发展、推进教育改革、保护知识产权、改善社会民生等方面积极建言献策。他们都在关注些什么？又带来了哪些“好声音”？苏轩君摘选了一些，与您一起分享。
吕 建 南京大学校长、中科院院士、十三届全国人大常委会委员、省知联会会长
我国现行的普通高校本科专业目录还是主要参照2012版修订体系框架实施的，已难以适应现代化事业发展的迫切需求，亟需在《“十四五”规划和2035远景目标纲要》的指导下，推动形成适应新一轮科技革命与产业变革需要的“大专业”目录。
建议：1.各专业类根据学科自身情况设置1-2个本科专业，采用大类专业“入”、子方向分流的模式开展本科人才培养工作；2.整合现有的高等学校教学指导委员会体系，构建“大专业”教指委，同时考虑与学科评议组形成良性协作关系；3.进一步整合和规范“大专业”的课程体系、教材体系等；4.在现有具有大类招生与人才培养实践的综合性高校先行示范试点；5.平衡好“热专业”与“冷专业”“热方向”与“冷方向”。
我国虽然拥有世界上规模最大的高等教育体系，但高水平人才培养仍是高等教育中的短板，特别是缺少既具备优良专业背景、了解我国国情，又能熟练运用外语、通晓国际规则，可以在国际舞台上讲好中国故事的未来领袖人才。
建议：1.国家层面加强统一规划；2.建立国际化领袖人才培养基地；3.制定长周期培养机制；4.加强政策保障。
刘 聪 省自然资源厅厅长、十三届全国政协委员、省知联会副会长
我国二氧化碳排放总量大，新增自然碳汇能力有限，二氧化碳封存是实现碳达峰碳中和目标不可或缺的关键途径。近年来，我国在碳封存方面已开展了许多探索，取得了一定成效，但仍然存在封存潜力不清、技术能力不足、示范规模较小等突出问题。
建议：1.加强宏观顶层设计，健全体制机制，加强多部门协调联动和政策集成；2.完善技术体系，建立评价标准、行业规范和技术标准体系；3.开展碳封存潜力调查；4.推进示范工程建设。
实景三维是国家新型基础设施建设的重要组成部分，实景三维中国建设是落实数字中国战略的重要举措。当前，在建设过程中仍然存在多头建设重复投入、标准不一共享困难、建设缓慢数据不全等问题和不足。
建议：1.统筹协调推进实景三维中国建设；2.完善国家层面建设规范标准制定；3.加快建立成果共享机制。
乔 旭 南京工业大学校长、十三届全国政协委员、省知联会副会长
化工产业是国民经济的基础产业和支柱产业，当前存在结构性产能过剩、关键环节“卡脖子”风险、高端产品供给不足等问题，面临着产业转型升级与减排控碳的双重压力。因此，亟需加快构建化工科技创新支撑体系，实现创新能力“自驱动”，全面提升化工产业绿色低碳与自主可控发展水平。
建议：1.优化产业创新政策；2.壮大化工人才队伍；3.打造协同创新联合体；4.改革化工中试政策。
我国老年人口规模大，老龄化速度快，建构具有中国特色、以家庭养老为基础支撑的养老体系十分必要。在家庭养老体系建设中，家庭养老能力弱化、挑战增加、观念淡化和政策缺位等问题还比较突出。
建议：1.以经济补偿、税收减免等措施促进“就近居住或共同生活”；2.建立子女护理假制度；3.建立“时间银行”等机制，鼓励亲属邻里开展互助照料服务；4.兼顾法治的刚性和道德的柔性，弘扬“百善孝为先”的传统美德。
毕飞宇 中国作协副主席、省作协主席，十三届全国政协委员、省知联会副会长
近年来，国家大力推动新能源汽车的研发和使用，新能源车的数量不断增加，充电桩建设受到了社会普遍关注。各地在推广充电桩设施建设中，因受规划许可、建设许可等因素制约，一定程度上造成了公共区域充电桩建设依然缓慢，新能源汽车用户经常面临充电难题。
建议：1.科学规划布局，合理配置空间资源；2.做好配套建设预留改建，给予财政补贴；3.加大宣传引导和日常维护力度。
魏青松 汇业（南京）律师事务所主任、十三届全国政协委员、省知联会会员
党中央、国务院高度重视残疾人事业发展，各项惠残政策相继出台，特别是“两项补贴”制度的全面实施后，残疾评定工作就显得尤为关键。现行的残疾评定标准出台已逾十一年，残疾分类覆盖面不够、残疾分级“粗糙”等问题还比较突出。
建议：1.在国家社会保障能力允许的条件下，适当扩大残疾分类覆盖面；2.参考十级伤残标准，制定更加细化的残疾分级标准。
唐江澎 江苏省锡山高级中学校长、十三届全国政协委员、省知联会会员
“双减”是引动育人模式转变、提高人才培养质量的重大战略举措。而制约义务教育“双减”推进成效的关键在高中。在系统谋划教育“十四五”规划时，高中教育的问题期待引起重视并研究解决。
建议：1.研究评估人人考同样语数外的弊端，适时改进语数外三科的统一考核要求；2.加强创新人才基础培养研究，适时推出与中学衔接的大学先修课程体系；3.加强普高高中工程教育，建立中国卓越工程师与工程引领人才的培养机制。
王立峰 南京航空航天大学航空学院副院长、十三届全国人大代表、省知联会会员
保护知识产权就是保护创新，当前高校知识产权工作还存在创造与应用脱节、顶层设计与基层现实脱节、师生知识产权素养不高等问题。
建议：深化高校知识产权工作改革，加快知识产权体系化建设。1.重视对高校青年教师、学生知识产权素养的提升和评价引导；2.重视对高校知识产权的细化分类研究；3.引导建立专业的知识产权服务机构及职业团队；4.指导高校充分运用现代信息技术推动知识产权转化的信息化、智能化。