习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话中说到：周恩来同志出生于1898年，在他青少年时期，由于西方列强入侵和封建统治腐败，中国正处于内忧外患之中，社会危机空前深重，人民命运十分悲惨。面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。

　　习总书记的话给少年们以无限的启示。2020年6月30日下午，九三学社淮安市委宣传与理论工作委特别邀请九三学社社员祁宏——淮安市政协特邀文史委员、淮安区历史文化研究会副秘书长、首届吴承恩文学奖文史专著《大师吴承恩》作者、《江苏文化史·淮安卷》撰稿者之一，来到淮安市实验小学新城校区“周恩来班”五15班开展“文史进校园”活动，为四十五名少年带来“论少年周恩来的三种精神”精彩讲座，得到全体同学热烈的掌声欢迎。

　　“同学们，中国历史从古至今，最幸福的一代你们知道是那一代么？”“我们这一代！”“对，你们这一代国泰民安幸福祥和，而少年周恩来生于乱世之中内外交困。”祁宏老师用简短的问答立刻将小朋友们带入情境之中，逐层体会少年周恩来的三种精神……

　　生于斯长于斯的热爱家乡精神。周恩来少年时题诗：“谁知一掷鱼杆后，忽地淮阴有伟人。”也曾答美国记者李勃曼问：“我读的第一部小说是西游记。”生于斯，长于斯，渐习为淮人；耳所闻，目所见，亦无非淮事，周恩来热爱家乡的精神镌刻在他的内心深处。

　　关键时期勇于争取的进取精神。周恩来少年时期命运多舛，父亲、生母、养母先后去世，碾转于淮安、清江浦、宝应求学，后期几近失学。但艰难困苦反而造就他玉汝于成，他没有气馁，求知精神让他向四伯求助，获得去东北求学的机会，成为周恩来生活与思想转变的关键。

　　将个人命运与国家命运紧紧相连的崛起精神。面对民族危亡，在南开中学求学期间，少年周恩来如饥似渴地寻求救国救民的真理；日本留学期间，周恩来第一次接触到马克思主义；旅欧时期，是周恩来的思想马克思主义化的重要时期。从此，周恩来开始了自觉地为为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类进步事业而奋斗的光辉历程。他在少年时立下宏志，并在不断地学习中将个人命运与国家相连。

　　下课铃响起，五15班四十五名少年们仍意犹未尽。九三学社淮安市委宣传与理论工作委这次“文史进校园”活动让少年们了解周恩来志存高远的少年生平，感受伟人光辉精神，并立下新时期少年的志向：继续为中华之崛起而读书，树立责任感践行新使命，建设更加繁荣富强的中国！

　　（九三学社淮安市委会供稿）