习近平同志指出：“机关党建工作任务很多，核心是服务中心、建设队伍，促进本部门本单位各项任务的完成。”今年年初，省社会主义学院党组在研究部署年度机关党建工作时指出：今年学院的机关党建工作，必须准确定位职责任务，将其与业务工作紧密结合起来。
一、创新背景
如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化、全面从严治党？如何把省第十三次党代会的部署要求，特别是省委“大走访大落实”和省级机关工委“找补改提”抓落实行动，贯彻落实的“最后一公里”打通？省社会主义学院党组注重结合本单位实际，不囿套路创新方法形式，以“人人进课堂、人人上讲台”为抓手，突出抓好思想政治引领、机关作风和反腐倡廉建设，不断提高机关党建工作规范化科学化水平，为把学院建设成为我省民主党派和无党派人士联合党校、统一战线人才教育培养主阵地提供了坚强政治保证。
二、主要做法
“人人进课堂”，就是在职干部职工，特别是党员干部、中层副职及以上干部和年轻干部，深入培训班课堂、民主党派、设区市社会主义学院和社区、街道、企业，通过听课、调研，搜集大家对学院教学、管理、保障等方面的意见建议。“人人上讲台”，就是相对固定于每周五上午，在进课堂听课学习和调查研究的基础上，组织大家走上讲台谈感想、感受、感悟，展示自我，并提出自己的意见建议等。具体做法：
1．夯实一个“落”字，把“两个人人”活动作为工作落实的抓手。紧紧扭住省委“大走访大落实”工作要求，坚持以“两个人人”为载体，进一步推动“两学一做”学习教育及“找补改提”活动向纵深落实。一是严格要求，形成机制。印发《“两个人人”》活动方案，明确活动主体、内容、要求、流程，切实让活动推动工作，以工作推进落实；细化量化评分标准，区分7类22条制定《“人人进课堂”记录卡》《“人人上讲台”评分表》，并将活动纳入单位和个人年终评奖，以此提升活动质量实效。二是广泛参与，凝聚共识。始终坚持将广大党员干部摆在学院建设的“主人翁”地位，用“两个人人”活动辐射广大干部职工，特别是党员干部、中层副职及以上干部和年轻干部，有着不同的思维层次、思想观念、工作经验，通过谈体会、上微课，在交流碰撞中不断打牢思想共识，形成行为自觉。三是以上率下，立起标杆。领导的示范引领作用就是无声的推动力。党组书记带头参与“两个人人”活动，亲自讲评指导。处以上领导干部主动把自己摆进去，带头进课堂、上讲台，立足实际，盯住末端，以小见大，最大限度地激发广大教职员工的主观能动性，保证了各项工作落底踩实。
2．聚焦一个“提”字，把“两个人人”活动作为建言献策的渠道。在“两个人人”活动中，着力把提升学院教学、科研、文化、人才、管理水平作为出发点和着力点，问计于教师、问计于学员、问计于职工，努力使全院发展建设走上“快车道”。一是坚持问题导向。牢固树立“解决问题就是补齐短板”的思想观念，要求广大党员干部带着问题进课堂、带着思考上讲台、带着情况亮思想，在积极沟通交流、相互探讨研究中，努力找准矛盾症结，为解决实际工作、教学科研中出现的盲区短板出谋献计。二是自觉扑下身子。充分发挥“两个人人”活动的地域优势，参与者能够主动深入一线，以面对面交谈、心连心沟通的方式，认真倾听各方声音，不让有利于学院发展建设的真声音、好声音被掩没。今年以来，先后186名同志219次进入课堂，共梳理了7类12个方面100余条意见建议。三是形成闭合回路。“人人进课堂”与“人人上讲台”两个活动相辅相成，是一个整体，是“1+1”模式。活动开展活动中，注重将学习知识、发现问题、提出建议、及时反馈、解决整改形成闭合回路，通过量化检查、定期通报、及时讲评，让每个意见建议都有回音，有反应。
3．紧盯一个“育”字，把“两个人人”活动作为学习成才的平台。社院作为统战人才教育培养的主阵地，教职员工的能力素养对学员的培育能够产生较大的影响。“两个人人”活动搭建学习平台，进一步强化师资力量，提升教学水平。一是夯实“释疑解惑”的素质基础。以“人人进课堂”记录卡为载体，将教学内容、教学能力和教学态度作为记录教学情况的重点，并结合学员参与度、活跃度、学习力等方面给出客观公正的评价，及时将情况反馈给院党组和授课老师，让每一位教师和学院能够找准不足、定准目标，在发现和解决问题中不断提升教学水平。二是拓宽“传道授业”的知识维度。随堂听课对教职员工来讲本身就是一次再教育，不仅是对本领域的巩固深化，更是对其他领域进一步了解掌握，以此拓展视野，优化知识结构。同时，通过每周1次专题学习，重点抓好中国历史、党政方针、统战理论等必备知识常学深学，切实变单项优秀为全面过硬。三是升华“成己达人”的思想境界。着力引导广大教职员工树立“社院一盘棋”的思想，通过上讲台传授辐射自己的经验做法、体会感悟等，为大家成长扶梯子、搭台子、树牌子，促使大家能够心往一处想、劲往一处使。5月份，以“我心目中的社院”为主题，广大教职员工回望初心、畅想蓝图，有效地激发了每一名“社院人”的责任感使命感。
4．注重一个“联”字，把“两个人人”活动作为沟通交流的桥梁。积极拓展“两个人人”活动形式方法的视野，在深化与本院纵向沟通的基础上，强化与外部资源的横向交流，在不断的学习借鉴中，取人所长，补己之短。一是“坐下来”议。众人拾柴火焰高，充分利用活动筹划准备、组织实施、小结反馈等各个阶段，深入到参训学员、统战干部、民主党派中去，组织召开学员代表座谈会、培训计划协调会等，向众人取经，全面了解学员需求和意见建议，为提升教学管理水平找准发力点。6月份，院党组相继召开了办公室工作规范运行、学院功能定位和人才发展、后勤保障、教学培训规划管理、教学科研建设、文化学院建设发展、机关党建、老干部工作等8个专题座谈会，征求意见、查找不足、改进工作。二是“走出去”研。加强与友邻单位之间的相互联系，汲取好的经验做法，重点解决学院建设中出现的共性普遍性问题。3月份以来，院领导组织相关处室党支部，分赴中央社院、江苏省委党校、浙江省委党校、浙江社院等多个学校，就教学培训、信息化建设和信息宣传工作等开展实地调研，着力破解学院建设发展中的制约因素。同时，组织所属党支部负责同志，到驻军部队和秦淮河工程管理处参观，学习他们党建工作经验。三是“请进来”教。通过外聘教师授课辅导、邀请名家开设讲堂的方式，切实让新思想、新政策、新理念在学院吸收消化、落地生根。今年先后邀请省纪委领导、省委党校专家教授，对《中国共产党党内问责条例》、习近平7.26讲话精神、十九大报告等内容进行详细解读与学习辅导，帮助党员干部服务社院、提高社院工作运行效率，提升服务工作的能力水平。
三、工作成效
“人人进课堂”、“人人上讲台”活动开展以来，较好地促进了学院机关党的建设，为完成教学科研和各项工作任务，提供了强大的精神动力和组织保证。1.找到了工作落实的结合点。“两个人人”活动，虽然是机关党委围绕党建工作主抓的，但活动中贯穿了教学、科研、管理、学习、人才培养等学院的中心工作内容。活动的开展，较好地把党建工作延伸到了具体的实际工作中，从根本上解决了党务与业务“两张皮”问题。2.把握住了党建的核心点。院机关党委利用“两个人人”活动，定课题、设主题、列话题，组织党员干部深入课堂听、走上讲台说，逼着党员朝“能学、能写、能说、能干”的目标努力，有效提升了党员素质和支部建设质量。3.基层党支部抓建有了明确的落脚点。学院机关党委借助“两个人人”活动，把“三会一课”、时政报告、主题党日、警示教育等一些党建工作融入其中，积极创新党建工作载体，教乐相伴，增强党建工作的新鲜感，较好提高了学院党建工作水平。