近几年来，鼓楼区将城区校园民族工作列为重点，深入调研，进行试点探索，主推“一校一品”，一条符合区情、具有鼓楼特色的深入开展铸牢青少年中华民族共同体意识教育之路日渐清晰呈现出生动画面。

　　试点先行“动”起来

　　我区以“铸牢中华民族共同体意识”教育进校园系列活动为契机，全面推进铸牢中华民族共同体意识进教材、进课程、进头脑，推动中华优秀传统文化融入青少年教育。自2009年开始，第二十九中学初中部每年开展“四个一”活动：开展一场主题讲座、举办一场绘画书法展览，举行一场升旗仪式、组织一场文艺演出。其中连续十一年举办主题鲜明的校园民族文化节，增强了青少年对中华民族的认同感和自豪感，在铸牢中华民族共同体意识教育中发挥引领示范作用，受到了各级有关部门的赞誉，收到了良好的社会成效。该校先后荣获“全国民族团结进步示范学校”、“江苏省铸牢中华民族共同体意识主题教育实践试点学校”等一系列荣誉称号。

　　因地制宜“立”起来

　　我区通过试点探索和有序推进，紧紧扭住“六个起来”（重视起来、组织起来、凝聚起来、调动起来、活跃起来，发挥起来），并按照“五有”标准（有推进方案、有领军人物、有组织平台、有特色活动、有机制保障），率先在全省启动“铸牢中华民族共同体意识”教育进校园活动，立足青少年，大力开展民族团结进步主题教育和社会实践活动，创新开展铸牢中华民族共同体意识特色教学，组织开展参观爱国主义教育基地和各类博物馆，开展描绘中华文化符号等活动。截止目前，全区30多所中学、小学、幼儿园深化铸牢中华民族共同体意识教育全面开展起来，为探索覆盖青少年开展铸牢中华民族共同体意识的国民教育活动奠定了坚实基础。

　　一校一品“创”起来

　　与区教育、区团委和区文旅等多部门共同协助指导，在开展“一校一品”活动中，立足学校资源实际，重点抓好三项基础建设：在机制上，做好顶层设计，制定实施方案；在组织建设上，把学生组织起来，全面推进，开展形式多样的教育活动；在成效上，更深层次促进各民族交往交流交融，打造具有本校特色、具有实际成效的校园民族工作品牌。经过持续强力推进，并鼓励支持各学校自主试点创新，“一校一品”活动取得显著进展，开拓了“线上线下”和情景式体验等铸牢中华民族共同体意识教育精品课程和一批体现中华民族共同体意识绘本等文化产品；打造了“国旗文化”、“丹青妙笔绘中华儿女”等十余个中华传统文化校园品牌，实施了青少年“心里疏导”和“手拉手”结亲帮扶等系列活动二百多次，铸牢中华民族共同体意识教育深化工程成为常态化、机制化和体系化，各学校之间进行横向交流，同时培树典型，相互借鉴经验，形成可推广、可复制的样板品牌。

　　（鼓楼区委统战部供稿）