2018年12月10日，作为首批常州机电学院派出教师领队，我带着王少君、张晓萍、屈艳梅三位教师一起来到了美丽的印度尼西亚，在“德龙大本营”——印尼东南苏拉威西岛的摩洛西工业园，我们和印尼学员一起共同度过了二十个令人难忘的日夜。作为一名民建会员，能为“一带一路”合作项目增加交流、传播中国文化，尽到自己一份力，我感到无尚光荣。

　　大项目的小学院

　　2018年9月，常州机电职业技术学院-德龙镍业印尼学院成立，这是我校与江苏德龙镍业有限公司合作共建的首家海外学院。江苏德龙镍业是不锈钢工业的龙头企业，德龙镍业印尼项目是2015年江苏省第二大境外投资项目，目前在印尼发展迅速，急需懂汉语的印尼员工，特别是工作一线的、能基本交流汉语的员工。

　　“一带一路”的引领下，越来越多的中国企业走出去带动“一带一路”沿线各国共同富裕、造福各国人民，在这个过程中，越来越多的企业认识到教育是关键。高校和涉外企业合作，可以一起集人才培养、员工培训及技术服务于一体，为企业的国际化发展提供支持，形成良性循环，更起到了增强企业认同感、忠诚度，传播中国文化的作用。

　　此前有南京科技、江苏经贸、昆明工专等3所学校建立了德龙印尼学院，昆明工专挂牌后把学员带回校本部培训进修；落地签的影响，南京科技采取2批老师轮换的方式开展工作。此次德龙印尼学院是初步尝试，我校还将开展印尼SMK职业学院的师资培训，同时还在洽谈针对其他“一带一路”国家如巴基斯坦、孟加拉等国的人才培养方案，积极服务国家走出去的这些企业，跨出国际化办学一大步。前不久德龙人力资源部部长张通来我校招收了20名留学生，于寒假期间前往印尼德龙企业培训、实习，正是对我们项目的肯定。

　　功夫不负有心人

　　我们是学校第一批前往德龙授课的老师，没有“功课”借鉴，只能摸着石头过河。学院共有学员55人，有护士、土木、工程师等各种岗位的优秀员工，基本都是“汉语零基础”。由于学员年龄跨度大，有一半学生不懂英语，现场也没有多媒体、话筒，只有两间小屋作为“培训中心”，这给我的教学带来了很大的挑战。

　　连夜重新备课，天天都到凌晨一两点，我像教一年级学生一样从拼音开始教起，还要把中文课件翻译成印尼语，省去英语转化的环节。大部分学生来自德龙电厂，电厂分为发电分场、化水分场、燃运分场等，我将上课的内容就围绕电厂组织机构展开，先叫他们通过拼音认读汉字，通过小组对话等，来描述公司架构，通过笔画和部首教学来书写汉字，主题是德龙公司电厂。

　　为了让印尼学生产生学习中国文化的兴趣，我还使用了“情景教学”的方法，把中国的传统习俗、历史故事、诗歌、书法等融入语言学习中，甚至在课上一起表演京剧、太极，一下激起了学生的兴趣。很多学生说“一定要把中文学好，将来到中国来看看高楼大厦，品尝中国风味小吃。”

　　通过每周考试，学员们中文水平的进步神速，从汉字最基础的笔画、拼读，到最后能读写简单的故事章节，学员们自己都兴奋不已。在最后的“汇报演出”中，学员已经可以用中文进行汇报演讲，与我们一起表演节目，这不但让德龙的相关负责人大吃一惊，也让我感动不已，觉得这二十天感觉完全被“点燃”了。

　　朴实感人师生情

　　学员们对学习机会的珍惜、对中文学习的热情和努力，超乎了我的想象。班里有位叫穆巴拉克的学生，为了练习“汇报典礼”的发言稿，晚上坐在宿舍的楼道里（因为只有那里有手机信号），查资料，写稿子，再用拼音逐字逐句的标注，反复让我帮助纠正发音。为了加深交流，我和学生建立了师生交流微信群，到现在每天依然能收到学生们的各种问题、分享的生活状态，从流行乐的歌词到中华礼仪，附上印尼语和中文，一目了然。

　　印尼学员对老师的尊重和喜爱也是朴实而真挚的，班里有位学员阿波罗，有天我无意间说道宿舍里没有镜子，没想到他竟然跑到最近的小店里买了一个。他们条件艰苦，我把钱给他，他把手捧上额头，弯腰鞠躬，他说这是他们那最高的礼节。二十天的朝夕相处，到离开时，我哭成了泪人。现在群里，学生们还时不时地问，老师你们什么时候再来。

　　我们民建是有职业教育传统的，民建先贤黄炎培先生所提倡的职业教育，不囿于培养单一技能，还要有“健全优良”完善的人格。“办职业学校的，须同时和一切教育界、职业界努力地沟通和联络”，该理念明确了职业教育的开放性和包容性，闭门造车搞不好职业教育，必须走校企合作、工学结合、产教融合、知能集成的“大职业教育主义”之路。我相信随着我国“一带一路”国家战略的推进，会有越来越多的中国学院走出去，会绽放越来越多的友谊之花。